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3 mayo, 2023

Jornada informativa sobre el Proyecto OCEANS

Ayer celebramos un día dirigido a aquellos interesados en las TIC y la educación, maestros, educadores, etc. sobre nuestro proyecto europeo de conexiones oceánicas. El proyecto Oceans tiene como objetivo explorar las posibilidades de las herramientas digitales (específicamente la realidad virtual y aumentada) y las pedagogías dialógicas y creativas para mejorar el aprendizaje de la alfabetización marina en las aulas […]

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2 mayo, 2023

Reunión de arranque proyecto Oceans

A pasada semana traballamos en Exeter en colaboración con socios de Gran Bretaña e Dinamarca do novo proxecto «Ocean Connections: Developing Ocean Literacy through Creative Digital Pedagogies«, coordinado pola Universidade de Exeter, no que participan 9 institucións: de educación superior, acuarios e escolas de primaria e secundaria. Por parte española, o proxecto ten tres socios: o CESGA, o Aquarium Finisterrae […]

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2 mayo, 2023

Arranca el proyecto Educational Knowledge Transfer

El CESGA participa la próxima semana en el arranque del proyecto europeo «Improving Educational innovation, competitiveness and quality of higher education through collaboration between University and Companies. (Educational Knowledge Transfer)», que, bajo la coordinación del Grupo de Tecnología Educativa de la Fac. de Educación de la USC, reúne a 11 instituciones de 7 países europeos durante tres años. La convocatoria […]

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26 abril, 2023

El Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA) lanza el II concurso #ApuntasTech? 2020

Abre el II Concurso #ApuntasTech? para la promoción de las vocaciones tecnológica de las chicas. El objetivo principal del concurso #ApuntasTech? es generar un catálogo de propuestas específicas que fomenten vocaciones tecnológicas tempranas, principalmente entre niñas de entre 10 y 15 años (último ciclo de primaria y primero de secundaria). Por lo tanto, se trata de escuchar y reunir las […]

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26 abril, 2023

Primer boletín informativo del proyecto EKT

Hace unos días se ha publicado el primer boletín informativo del proyecto EKT (Educational Knowledge Transfer), en el que participamos. En este boletín se explica a grandes rasgos en qué consiste la plataforma que se está diseñando, además de los retos y objetivos que persigue el proyecto. Te la dejamos aquí para que puedas consultarla.

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26 abril, 2023

Reunión de arranque del proyecto eInnoEduCO2

El próximo día 3 de junio se celebra en Outes la reunión de arranque del proyecto europeo eInnoEduCO2 «Ciencia escolar e-learning ONE HEALTH en el que participa el CESGA como socio tecnológico, bajo la coordinación del Concello de Outes, y la participación de la Fac. De Ciencias de la Educación de la USC. Este consorcio cuenta con la participación de […]

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26 abril, 2023

Reunión del proyecto Schools21C en Italia

Los días 23 y 24 de septiembre  celebramos una reunión de consorcio – aplazada debido a la pandemia – en Pagani, Italia, en la que se revisaron los contenidos y resultados de los cursos de formación para mejorar las habilidades mediáticas de los profesores europeos. El CESGA presentó la APP para la autoevaluación de estas competencias, basada en el marco […]

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26 abril, 2023

Última reunión del proyecto Schools21C en Barcelos

Hoy y mañana celebramos una reunión del consorcio del proyecto europeo Schools for 21st Century en el Agrupamento Escolar de Barcelos. En la reunión trabajaremos  sobre los resultados finales del proyecto, y las actividades desarrolladas polos centros nos catro países participantes: Italia, Lituania, Portugal e España. Las actividades estaban orientadas a la formación mediática del profesorado y alumnado. Así mesmo, […]

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26 abril, 2023

Artículo sobre el proyecto EKT en la revista Sustainability

El pasado 21 de diciembre se publicó un artículo científico en el que tanto el área de e-learning del CESGA como el grupo de Tecnología Educativa de la USC participaban en la revista Sostenibilidad, de MDPI Open Access. El título del artículo es «Aprendizaje adaptativo respaldado por análisis de aprendizaje para la formación personalizada de futuros maestros durante las prácticas […]

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