Inicio

O área

¿Que fai o área de e-Learning do CESGA?

O área de e-learning do CESGA ten como funcións promover e xestionar proxectos de I+D+I na área de e-Learning e e-Colaboración, promover a integración das TIC en institucións educativas e participar en iniciativas e proxectos coa industria, universidade e outras institucións.

Servizos

Que servizos ofrecemos?
Aula Cesga é a plataforma de colaboración e e-learning do CESGA
Ir a Aula Cesga
Cúmulo é un servizo de almacenamento de ficheiros na nube ofrecido polo CESGA
Ir a Cúmulo
Seminar é un servizo de multiconferencia ofrecido polo CESGA
Ir a webminar
Este é un servizo que permite xerar contidos interactivos en HTML5 baseado na ferramenta H5P
Ir a Contidos Interactivos

Proxectos

Proxectos nos que participamos ultimamente
FabLabs logo

Últimas publicacións

Participación no Ciclo de conferencias sobre Equidad de género e Inclusión no CIMUS

O día 18 de xuño a coordinadora da área participou no CIMUS cunha charla sobre a nosa iniciativa “Día das Rapazas nas TIC. Promoción e difusión do eido tecnolóxico con perspectiva de xénero”. A presentación pode visualizarse aquí:

Cullerciencia24

O CESGA na Feira Cullerciencia

O día 8 de xuño participaremos cun stand na Feira científica Cullerciencia, organizada polo Club de Ciencia do CEIP Ría do Burgo, xunto con outras 50 institucións e centros educativos, para axudar na difusión da ciencia e dos proxectos e iniciativas educativas que levamos a cabo no CESGA. Haberá tamén múltiples charlas e demostracións relacionadas coas actividades de cada institución. […]

xeración imagen con IA

Curso sobre Intelixencia Artificial para educación

O noso departamento está a colaborar co grupo de Tecnoloxía Educativa “TecnoEduc” da Facultade de Ciencias da Educación da USC na formación do profesorado co título Intelixencia artificial e ensino-aprendizaxe na educación superior [DPP.23T-19] Dito curso de Formación Continua do Profesorado ten como obxectivo presentar unha visión introductoria da intelixencia artificial (especialmente a xerativa) e as súas potencialidades nos procesos […]