Los pasados 6 y 7 de octubre de 2026 se celebró en Atenas (Grecia) la segunda reunión transnacional del proyecto europeo AI-Acting in Adult Education (AAA). Durante dos jornadas de trabajo conjunto, acogidas y organizadas de manera impecable por nuestros socios de ReadLab, el consorcio del proyecto se reunió para revisar los avances logrados, coordinar la fase actual y planificar los próximos hitos que abordaremos de aquí a enero de 2027.
En el encuentro participaron representantes de todas las entidades socias del consorcio: die Berater (coordinadores del proyecto), ReadLab, Syncnify, Headway, FIPL y el CESGA.
Principales focos de trabajo de la reunión
El objetivo central de esta TPM (Transnational Partner Meeting) fue alinear las estrategias técnicas, metodológicas y de gestión para garantizar el impacto del proyecto en la formación de adultos sobre Inteligencia Artificial.
1. Estado de situación y calidad (WP1 y WP2)
La primera jornada comenzó con un repaso de la gestión general y la coordinación del proyecto a cargo de die Berater, seguido de las presentaciones de Syncnify sobre la garantía de calidad (WP1) y el estado de la traducción y publicación de los materiales desarrollados en el paquete de trabajo WP2.
2. Co-creación y grupos focales (WP3)
Liderado por Headway, gran parte del primer día se dedicó al WP3. Se abordó el cronograma de ejecución para los focus groups, la elaboración del informe de síntesis y las dinámicas de co-creación que nos permitirán refinar las necesidades formativas del profesorado y alumnado de educación de adultos.
3. Difusión y comunicación (WP5)
Para finalizar la primera sesión, FIP y die Berater presentaron los avances en las acciones de difusión, la estrategia en redes sociales, los próximos boletines informativos y los preparativos para los eventos finales del proyecto.
El papel del CESGA y la construcción del currículo (WP4)
La segunda jornada, celebrada el 7 de octubre, estuvo plenamente orientada al WP4, coordinado conjuntamente por ReadLab y el CESGA:
- Diseño curricular y contenidos interactivos: Definimos las líneas maestras de la estructura modular de los cursos, así como la creación de recursos interactivos adaptados al ámbito de la educación de adultos.
- Manual para formadores y definición de la plataforma: Avanzamos en la elaboración del Trainer Handbook, pieza clave para guiar a los educadores en la implementación práctica, y acordamos las bases de la infraestructura tecnológica que utilizaremos para dar soporte a la plataforma de aprendizaje.
Próximos pasos hacia 2027
El encuentro concluyó con una sesión de planificación a cargo del equipo coordinador de die Berater, donde fijamos el calendario detallado de entregables, responsabilidades y tareas clave para los próximos meses.
Agradecemos a ReadLab por su fantástica organización en Atenas, así como a todos los socios por el ambiente de colaboración productiva. ¡Seguimos avanzando para integrar la IA en la educación de adultos de forma accesible y rigurosa!