Primeros resultados del proyecto AI Act(ing)

El análisis inicial del proyecto «AI Act(ing)» revela un alto uso de la inteligencia artificial en la educación de adultos, pero una falta de directrices institucionales La inteligencia artificial (IA) ya forma parte del día a día de las aulas, pero su avance va más rápido que la regulación y la formación estructurada dentro de las propias instituciones educativas. Esta […]